公共卫生学院黄小丹老师：一路前行，共同成长

    随着“走进学生生活、走进学生学习、走进学生心灵”——“三走进”工作的开展，一座座凝聚温情的桥梁在师生间搭建起来，公共卫生学院的黄小丹老师便是其中一位“建桥者”。

感责任在肩，温暖向阳

    当谈到黄老师，同学们最大的感受——“温暖”。“我刚来兰大那会儿，面对陌生的环境，多少有些害怕，黄老师温暖的笑瞬间让我有了一种归属感。”公共卫生学院2015级本科生刘晓颖回忆。“在最初接手这项工作的时候，我是比较忐忑的，因为深知要真正做到‘走近学生生活、走近学生学习、走近学生心灵’不是一件容易的事。但当我第一次和同学们见面时，同学们的热情洋溢和乐心帮助消除了我开始时的顾虑。”黄老师笑着讲道。

    为了将工作做好，黄老师积极准备：学习实施方案、制定计划，在走近宿舍、课堂的同时，一步步走近学生的学习和生活。

    2018年9月，学生董欢欢突发急性阑尾炎住院，得知消息的黄老师第一时间赶到医院。“在手术单上签字的时候，我深深感受到自己肩上的责任。家长把孩子交到学校，交给老师，我们不但要关心孩子学习，更要关心他们的生活和健康。” “老师总是对我们讲，有什么问题都可以找她，如果她不知道，她还可以问已经毕业的学生，即使毕业了，遇到困难也可以向她寻求帮助。” 董欢欢同学说。

创缤纷多样，共同进步

    黄老师曾任所联系宿舍学生的一学期专业课老师，这也增进了她与同学们彼此间的了解。一位同学说：“令我印象最深的是她给我们上的秘书课，没有令人感到枯燥的照本宣科，但干货满满。”课堂上她让学生分组进行场景表演，其他小组发现情节之中角色所展现的问题，从专业的角度讨论。以这样的方式，同学们在欢乐的同时也牢牢记住了专业知识。在指导学生做创新创业项目的过程中，黄老师在惊讶于学生对科研实践的渴求的同时，也深深感到了年轻一代的蓬勃朝气，学生的闪光点也成为了促进其自身提升的动力。

    她向学生推荐《富国论》这本书，“这本书内容远远超过了纯粹的经济学，其中的知识对管理者也十分有用。这本书比较厚，适合闲时，细细品读。对经济学感兴趣的同学甚至可以当作课本来阅读。

要心中有光，执着向前

    一晃三四年，匆匆又夏天。黄老师接触的宿舍学生有的考上了研究生，有的即将踏上工作岗位，还有同学准备“二战”考研。“我想对他们说无论在哪里，准备做什么，始终要坚守本心，心中有光，才能一路坚定不移，执着向前。”

    “大学老师都是流动式的，不会像初高中老师一样一直管着我们；但是黄老师是我在兰大的日子里给我亲近感最多的一名老师，虽然她教我们的课少，但每次见面她都能给我带来温暖，她总是笑笑的。毕业了，最想对黄老师说的话也是希望她的一切都能顺利。” 刘晓颖说。

    当问到黄老师如何看待“三走进”这项工作时，她说“对于我自己来讲，每个我在教学和科研中接触到的学生都是我想要走进的，能够在学习和生活各个方面帮助到学生，不仅仅是教师的责任，也成就了教师这一职业的使命感。”

    “道之所存，师之所存也。”老师为同学传道授业解惑，学生亦成就了教师的使命感；如同启明星般点亮行者的心，并伴着他们前行，短短四年时间，正是这样共同成长的精神，师生携手共建起一座互通心灵的桥梁。